湖北中教教育集團創建于2006年,是在湖北省人民政府提出建設人才強省,確立“人力資源開發首位地位”的重要思想指導下,在湖北人力資源和社會保障廳、湖北省教育廳等單位支持下成立的人力資源培訓與開發服務平臺。2008年改制成為民營人力資源開發機構,目前已經成為湖北地區專業的人力資源開發、評鑒、培養機構。由武漢中教企業管理咨詢有限公司負責運營工作。
作為武漢大學高級工商管理碩士EMBA人才培養基地,作為湖北重點企業基層骨干培訓計劃辦公室、國家開放大學中教學習中心、武漢市廣播電視大學成人學習中心。湖北民營企業骨干學歷教育與崗位能力提升計劃辦公室。
湖北中教教育發展研究中心是在貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》精神,教育部、全國總工會、湖北省人民政府民工學歷與能力提升行動計劃實施方案的號召下,由湖北中教教育集團、武漢中教企業管理咨詢有限公司、湖北人力資源開發網聯合成立的專業從事成人教育發展與改革、成人教育模式創新、成人教育推廣、教育課程設計、企業員工學歷教育、企業員工職業培訓、專業技術人才評審等相關領域的成人教育、成人學習培訓研究機構。
作為國家開放大學武漢市幼兒園園長(骨干)學歷提升計劃辦公室,湖北民營企業骨干學歷教育與崗位能力提升計劃辦公室;國家開放大學武漢市公安系統警務輔助人員學歷提升計劃辦公室。
從成立以來以“筑神州人才長城、興中華教育強國”為宗旨,致力于湖北省內人力資源開發。從2010年開始承擔組織“湖北企業基層骨干學歷培訓計劃”;“國家開放大學武漢市幼兒園園長(骨干)學歷提升計劃”,“國家開放大學武漢市公安系統警務輔助人員學歷提升計劃”;“武漢市非公企業專業技術人員職稱申報講座”等系列活動。搭建學歷教育、崗位能力培訓學習平臺。目前已經為3000多人提供了學歷教育、繼續教育和培訓學習服務。
積極響應教育部、全國總工會、湖北省人民政府“農民工學歷與能力提升行動計劃實施方案”的號召。分批承擔組織“湖北民營企業骨干學歷教育與崗位能力提升計劃”目前已協助60多家企業成立了培訓中心、職工大學。得到了100多所企業的大力支持。并與國家相關教育部門聯合組織了大量的成人教育研究、成人行業培訓、專題培訓服務工作。
被人民網、新華網、湖北日報、長江商報、武漢晚報、網易新聞、新浪新聞、搜狐新聞、鳳凰新聞網等全國100余家新聞媒體報道稱贊。
哪些畢業證書屬于國民教育系列?答:經教育部批準的高等學?;蜃詫W考試機構頒發的能夠獲得教育部電子注冊的畢業證書屬于國民教育系列畢業證書,包括普通高校、部分民辦高校...
怎么樣取得畢業證?畢業證是什么樣子的?答:在學習期限內修完教學計劃規定的課程,完成畢業論文或畢業設計并成績合格,由北京理工大學頒發畢業證。畢業證里標有“網絡教育...
遠程教育學歷是否被國家承認?答:自1999年以來,教育部批準67所普通高校學校和中央廣播電視大學開展現代遠程教育試點工作,允許上述68所試點高校在校內開展網絡教...
遠程教育一個的優點在于廣泛性,同時這也是它的弊端、一個軟肋。遠程教育的對象“泛”化,沒有個別性的針對,只對一群體的關注,在具體的教學中,缺乏情景性的教學。所謂情...
潛力所有人離不開教育:早期教育、課外輔導、少兒英語、職業教育、出國留學、商學院、移民服務……而在信息化爆發式發展的趨勢下,在線教育越來越凸顯出優勢:1、在線教育...
教學過程通過網絡來實現教學過程中的交互,主要有以下幾種形式:1)使用BBS技術,構建課程教學留言板。學生可以將學習過程中遇到的問題提交到留言板,教師或其他學生可...
教學課件網絡教育教學過程的主要載體是網絡教學課件,網絡教學課件存在的主要問題是模式單一、交互性差等,把單機使用的課件稍加改造放在網上使用的情況也有?,F在流行的網...
教學模式單一由于既懂網絡又懂教學的人才緊缺,直接影響了網絡教學過程中作為教與學兩方面的接口—課件的制作質量,造成網絡教學模式單一。比較單一的教學模式對學生的學習...
報名材料報名網絡教育本科有以下兩種情況:一是考生通過高起點報考本科,二是??破瘘c報考遠程教育本科。高起點考生需具有高中文化程度,如中專、高職院?;驊獙酶咧挟厴I生...
發展前景遠程教育的發展是一個偏向全球性的趨勢現象了,它解決了教育資源貧乏、實現資源共享的難題。許多國家已經把遠程教育作為重要的戰略決策。我國1998年開設遠程教...
教學質量現代遠程教育在我國剛剛起步,又是超常規“跨越式”地發展,所以出現了一些質量問題。遠程教育基本上有如下幾種教學模式:一種是與現有教學模式完全相同的課堂教學...
收費方式教育部辦公廳文件《關于支持若干所高等學校建設遠程教育開展現代遠程教育試點工作的幾點意見》(教高廳[2000]10號)規定,“對遠程教育的學生,可按教育成...
入學考試在教育部相關政策的要求下,遠程教育是各高校自主招生,自主出題考試,高校會根據自己的培養要求和教學情況安排入學考試。但是這種考試是水平考試,不是擇優考試,...
入學條件報考??破瘘c升本科須經教育部批準,具有頒發普通高校、成人教育、自學考試、電大、網絡教育等的畢業證書資格,屬于國民教育系列的學校頒發的??苹虮究萍耙陨袭厴I...
在遠程教育中,網絡等媒體提供給學習者學習機會的同時,學習者也應學會適應網絡學習方式。那么,學習者應做到:1.掌握網絡學習的基本技能。2.激發潛在的學習動機(奧蘇...
學生要求遠程教育的特點決定了遠程學習以自學為主,學生的大部分學習時間與教師、同學是分離的,沒有教室,更沒有課堂的氛圍,這些特點會使得許多剛剛開始遠程學習的學生不...
組織模式遠程教育組織模式可以分為:個體化學習模式和集體學習模式,也即個別學習和班組學習兩種模式。其最重要的差異在于:班組集體教學方式是建立在同步通信基礎上的,教...
遠程教育是學生與教師、學生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進行系統教學和通信聯系的教育形式,是將課程傳送給校園外的一處或多處學生的教育?,F代遠程教育則是指通過...
遠程教育是指由特定的教育組織機構,綜合應用一定社會時期的技術,收集、設計、開發和利用各種教育資源、構建教育環境,并基于一定社會時期的技術、教育資源和教育環境為學...
遠程教育,在教育部已出臺的一些文件中,也稱現代遠程教育為網絡教育,是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式,它突破了時空的界線,有別于傳...
中國的成人教育的主辦單位,有國務院部委、省、自治區、直轄市的教育行政部門和機械、電子、城建、環保、化工、輕工、煤炭、冶金、鐵路、交通、農業、林業等行業部門,有廠...
成考的報考主要可一總結為以下四步流程:第一步:(院校)每年8月初(在網上報考前)各大院校登出招生簡章(具體以當年為準),包括專業招生人數(如:人大,會計50人)...
資源利用化各種教育資源庫通過網絡跨越了空間距離的限制,使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學??梢猿浞职l揮自己的學科優勢和教育資源優勢,...
成人高等教育是高等教育的重要組成部分。經教育部審定核準舉辦成人高等學校教育的廣播電視大學、職工大學、業余大學、職工醫學院、管理干部學院、教育學院、普通高校的成人...
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