教育部等九部門日前印發《關于加快推進教育數字化的智能化意見》。 該《意見》與大中小學師生緊密相關，課程學校的教材教學課程、使用的升級教材和老師的教學都正在向“數字化”轉型、向“智能化”升級。讓AI融入學

　　《意見》提出，智能化加快建設人工智能教育大模型；推動課程、課程教材和教學體系智能化升級。教材教學推進大中小學人工智能教育一體化發展，升級中小學開好信息科技相關課程，讓AI融入學鼓勵開設人工智能特色課程，智能化高校將建設“通用＋特色”人工智能通識課程和一批高校智慧課程。課程

　　《意見》提出，教材教學制定數字教材建設和管理指導意見，升級分領域分專業研發一批示范性精品數字教材，讓AI融入學支持地方、學校和企業開發數字教材。探索建設云端學校、智造空間、未來學習中心，建設“人工智能＋X”國家級實驗教學中心，構建新型教學組織形態，促進學習方式變革。構建“一站式”數智學生社區。通過智能學伴、數字導師等探索人機協同教學新模式，實現人工智能驅動的大規模因材施教。

　　教育部科學技術與信息化司司長 周大旺：我們還將加快建設“教育數字地圖”，建設基礎教育學位預測預警模型、國家人才供需對接大數據平臺，建設全國學科大數據信息資源庫。

　　建強用好國家平臺 擴大優質教育受益面

　　《意見》提出要建強用好國家智慧教育公共服務平臺，一方面為公眾提供更多優質免費的教育資源，另一方面實現“一網通辦”少跑腿。

　　《意見》提出，國家智慧教育公共服務平臺圍繞基礎教育、職業教育、高等教育、終身教育四大領域和德智體美勞五大版塊建設匯聚精品資源。基礎教育建設覆蓋國家課程教材、適配不同學情的精品課程資源和科學教育、文化藝術資源。高等教育、職業教育建設覆蓋各學科的精品數字課程、虛擬仿真實習實踐、學位論文與實踐成果等資源。增加思政、體育、美育、勞動教育、特殊教育、語言文字等資源供給。

　　教育部教育數字化專家咨詢委員會主任 楊宗凱：國家平臺兼具學生學習、教師教學、學校治理、社會賦能教育創新的功能，是實現教育優質均衡發展的重要途徑。

　　根據《意見》，該平臺的公共服務功能也將持續升級。擴大教育公共服務“一網通辦”事項。優化招生入學、學歷學位認證、普通話等級證書查詢等服務，優化國家大學生就業服務平臺，為大學生實習就業和行業企業招聘提供優質服務。優化出國留學全程在線服務，提升便捷性。

　　打造國家智慧教育公共服務平臺2.0智能版

　　記者了解到，國家智慧教育公共服務平臺將持續發力、擴容升級，全面打造2.0智能版。

　　引入智能交互、知識圖譜、多模態數據分析等技術，優化課堂評測、資源搜索等智能功能；完善“AI試驗場”，聚焦學生學習、教師教學、教育治理和科學研究四大方面，研發具有前瞻性的實用AI工具。接入國產通用大模型，幫助師生更好掌握AI技能。開發人工智能教育專用大模型，建設語料聯盟和開源社區。建立基于大數據和人工智能支持的教育評價和科學決策制度。

　　教育部科學技術與信息化司司長 周大旺：集中上線系列人工智能通識課程，幫助師生更好擁抱智能化時代。擴容升級國家平臺國際版，面向國際用戶開發多語種版本課程資源，推動優質教育資源跨境共享。

　　聚焦高校學生就業需求，啟動“雙千”計劃，將在平臺推出1000多個微專業，涵蓋急需緊缺型、應用技能型、交叉復合型等內容；打造1000多個職業能力培訓課程，覆蓋素質提升、技能訓練、人工智能應用、實習實踐等方向。